نحوعربيتالتهثانويقواعدأساسيةلاغنىعنها
يُعتبرالنحوالعربيمنأهمفروعاللغةالعربيةالتييجبعلىطلابالثانويةالعامةإتقانها،خاصةفيالصفالثالثالثانويحيثتزدادالحاجةإلىفهمالقواعدالنحويةبشكلدقيق.فيهذاالمقال،سنستعرضبعضالقواعدالأساسيةفيالنحوالعربيالتيتشكلأساسًاقويًاللطلاب،معالتركيزعلىأهمالقواعدالتيتردفيالامتحانات.نحوعربيتالتهثانويقواعدأساسيةلاغنىعنها
1.الجملةالاسميةوالجملةالفعلية
تتكونالجملةفياللغةالعربيةمننوعينرئيسيين:الجملةالاسميةوالجملةالفعلية.الجملةالاسميةتبدأباسم،وتتكونمنالمبتدأوالخبر،مثل:"الطالبُمجتهدٌ".أماالجملةالفعليةفتبدأبفعل،وتتكونمنالفعلوالفاعلوالمفعولبهأحيانًا،مثل:"يذاكرُالطالبُالدرسَ".
2.علاماتالإعرابالأساسية
للإعرابفياللغةالعربيةعلاماتأصليةوفرعية.العلاماتالأصليةهي:
-الرفع:بالضمة(مثال:الطالبُمجتهدٌ).
-النصب:بالفتحة(مثال:رأيتُالطالبَ).
-الجزم:بالسكون(مثال:لميذاكرْالطالبُ).
-الجر:بالكسرة(مثال:سلمتُعلىالطالبِ).
أماالعلاماتالفرعيةفتظهرفيبعضالأسماءمثلالمثنىوجمعالمذكرالسالم.
3.الأفعالالخمسة
الأفعالالخمسةهيأفعالمضارعةتتصلبهاألفالاثنينأوواوالجماعةأوياءالمخاطبة،مثل:"يذاكران،تذاكران،يذاكرون،تذاكرون،تذاكرين".تُرفعالأفعالالخمسةبثبوتالنونوتُنصبوتُجزمبحذفها.
نحوعربيتالتهثانويقواعدأساسيةلاغنىعنها4.الممنوعمنالصرف
هوالاسمالذيلايقبلالتنوينولاالكسرة،ويكونبالفتحةبدلاًمنها.منأسبابالممنوعمنالصرف:
-العلمالمؤنث(مثل:مريمُ).
-العلمالأعجمي(مثل:إبراهيمُ).
-الصفةعلىوزن"أفعل"(مثل:أحمرُ).
5.الحالوالنعت
الحالهووصفلفاعلأومفعولبهيبينهيئتهوقتحدوثالفعل،مثل:"جاءالطالبُمسرعًا".أماالنعتفهوتابعيصفالاسمالذيقبله،مثل:"قرأتالكتابَالمفيدَ".
نحوعربيتالتهثانويقواعدأساسيةلاغنىعنهاخاتمة
إنإتقانقواعدالنحوالعربيللصفالثالثالثانويليسضروريًاللنجاحفيالامتحاناتفحسب،بلهوأساسلفهماللغةالعربيةكتابةًوتحدثًا.لذا،يجبعلىالطلابالتركيزعلىهذهالقواعدوتطبيقهافيالتمارينوالمواقفاللغويةالمختلفة.
نحوعربيتالتهثانويقواعدأساسيةلاغنىعنها
