رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالثالث
مقدمةعنالدرسالثالث
يعدالدرسالثالثمنمنهجالرياضياتللصفالرابعالابتدائيفيالترمالثانيمنالدروسالأساسيةالتيتساعدالطلابعلىفهمالمفاهيمالحسابيةبشكلأفضل.فيهذاالمقال،سنستعرضأهمالنقاطالتييتضمنهاهذاالدرس،معشرحمبسطوأمثلةعمليةلتسهيلالفهم.رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالثالث
محتوىالدرسالثالث
1.مراجعةالعملياتالحسابيةالأساسية
يبدأالدرسبمراجعةسريعةللعملياتالحسابيةالأساسيةمثلالجمعوالطرحوالضربوالقسمة.يتمالتركيزهناعلىحلالمسائلمتعددةالخطواتالتيتتطلباستخدامأكثرمنعمليةحسابية.
مثال:
إذاكانمعأحمد25ريالًا،واشترىكتابًابـ12ريالًاودفترًابـ7ريالات،فكمريالًابقيمعه؟
الحل:
25-(12+7)=25-19=6ريالات.
2.الكسورالعاديةوالعشرية
يتعلمالطلابفيهذاالجزءكيفيةالتعاملمعالكسورالعاديةوالعشرية،بمافيذلكمقارنتهاوتحويلهامنصورةإلىأخرى.
مثال:
قارنبينالكسرين٣/٤و٠٫٧٥.
الحل:
٣/٤=٠٫٧٥،إذًاالكسرانمتساويان.
3.المسائلالكلامية
يحتويالدرسعلىمجموعةمنالمسائلالكلاميةالتيتعززمهاراتالطلابفيتحليلالمشكلاتالرياضيةوتطبيقالعملياتالحسابيةالمناسبة.
رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالثالثمثال:
إذاكانهناك٤صناديق،فيكلصندوق١٢قلماً،فكمقلماًفيجميعالصناديق؟
الحل:
٤×١٢=٤٨قلماً.
نصائحللطلابلتحسينالفهم
- حلالكثيرمنالتمارين–كلمازادعددالمسائلالتيتحلها،زادفهمكللمفاهيم.
- استخدمالرسومات–مثلرسمالدوائرلتوضيحالكسورأوالخطواتالحسابية.
- اطلبالمساعدةعندالحاجة–لاتترددفيسؤالالمعلمأوالوالدينإذاواجهتكصعوبة.
خاتمة
الدرسالثالثمنمنهجالرياضياتللصفالرابعالابتدائيغنيبالمفاهيمالمهمةالتيستفيدالطلابفيحياتهمالدراسيةوالعملية.بالتركيزعلىالفهمالجيدوحلالتمارينبانتظام،يمكنللطلابإتقانهذهالدروسبسهولة.نتمنىلجميعالطلابالتوفيقوالنجاح!
رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالثالثكلمةأخيرة:لاتنسَمراجعةالدروسالسابقةبانتظاملضمانترسيخالمعلوماتفيالذهن.
رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالثالث
